“ESTÁTUA DIFERENTE” OBJETIVO: TRABALHAR ATENÇÃO AUDITIVA, MOVIMENTO E CONTROLE CORPORAL, COORDENAÇÃO, EQUILÍBRIO E RITMO. CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU, O OUTRO E O NÓS; ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
Como brincar de estátua diferente?
Vocês devem dançar e quando a música parar, todas as crianças devem se transformar em estátuas… lembrem-se: a estátua não pode se mexer!”. Sempre que a educadora dizia “estátua”, as crianças paravam por alguns segundos e voltavam a se mexer. O desafio de ficar imóvel é grande, mesmo que por pouco tempo!
Como é a brincadeira de estátua?
Você coloca uma música e as crianças começam a dançar. Quando abaixar o som e gritar “estátua”, todos devem ficar parados. Quem se mexer por último ganha o jogo.
Como brincar de estátua na educação infantil?
PROPOSTA: ALGUÉM FICA PRÓXIMO AO APARELHO DE SOM PARA COMANDAR A BRINCADEIRA. ENQUANTO A MÚSICA TOCA, VOCÊS DANÇAM COMO QUISEREM. QUANDO O VOLUME DA MÚSICA FOR ABAIXADA, UMA VOZ DE COMANDO DIZ: – ESTÁTUA! NESTE MOMENTO, TODOS DEVEM FICAR PARADOS.
Qual objetivo de trabalhar a brincadeira estátua?
O objetivo da brincadeira da Estátua é ampliar a percepção das partes e movimentos do corpo.
Qual o objetivo da brincadeira vivo ou morto?
– Essa brincadeira estimula a atenção, coordenação motora, a agilidade, condicionamento físico, concentração, a expressão corporal e a socialização. – Nessa brincadeira, o adulto dará dois comandos ou “VIVO” ou “MORTO”. … Quanto mais rápidos forem os comandos, mais desafiante se torna a brincadeira.
Qual o objetivo da brincadeira da estátua?
O objetivo da brincadeira da Estátua é ampliar a percepção das partes e movimentos do corpo. Dominar os movimentos e tentar mexer só uma parte do próprio corpo de cada vez serão as próximas etapas. …
Quem canta a música estátua diferente?
Bunekão de Jesus
André Craveri
Estátua Diferente/Artistas
Qual a idade para brincar de estátua?
Crianças menores de 4 anos podem brincar, mas dificilmente conseguirão ficar parados por mais de 10 segundos!
Qual o objetivo da brincadeira estátua na educação infantil?
O objetivo da brincadeira da Estátua é ampliar a percepção das partes e movimentos do corpo.
Como brincar de seu mestre mandou?
Jeito de brincar O grupo define quem será o mestre, que vai comandar a brincadeira. Ele diz: “Seu mestre mandou!” Todos perguntam: “Fazer o quê?” Aí ele inventa tarefas para o grupo: pular numa perna só, buscar um lápis vermelho, achar uma flor etc.
Qual é o objetivo da brincadeira?
As brincadeiras possuem o objetivo de socializar e interagir com o meio. É por meio delas que as crianças expõem sua criatividade, habilidade e imaginação. Desde a infância esses aspectos são estimulados para promover a evolução durante toda a vida.
O que a Bncc fala sobre brincar?
O brincar na BNCC é combinado como direito basal e recurso de incremento da criança. Nos díspares campos de conhecimentos, o brincar surge como abordagem vivencial a ser trabalhada de forma intencional e organizada pelo professor, já que a brincadeira é intercessora de aprendizagens significativas na Educação Infantil.
O que significa EI02EO01?
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Qual o objetivo da brincadeira estátua?
O objetivo da brincadeira da Estátua é ampliar a percepção das partes e movimentos do corpo.
Quais jogos e brincadeiras com música?
Além de ser agradável aos ouvidos, a música para brincar também é uma ótima companhia!
– 1 – Esconde-esconde musical. …
– 2 – Pequenos maestros. …
– 3 – Estátua musical. …
– 4 – Balé dos lenços. …
– 5 – As emoções da música. …
– 6 – Limbo musical. …
– 7 – Batata quente musical.
Porque brincar de estátua na educação infantil?
O objetivo da brincadeira da Estátua é ampliar a percepção das partes e movimentos do corpo. … Dominar os movimentos e tentar mexer só uma parte do próprio corpo de cada vez serão as próximas etapas.
Como fazer atividades para educação infantil?
10 atividades para fazer com os pequenos nas aulas de educação infantil a distância
– Leitura de histórias.
– Teatro de fantoches.
– Desenhos com tinta-guache.
– Artesanato com materiais recicláveis.
– Plantação de feijão no algodão.
– Dança.
– Canto.
– Exercícios de ampliação do vocabulário.
Porque brincar de seu mestre mandou?
Na brincadeira conseguimos auxiliar a criança e aprender com ela. Brincando com a criança elas fazem melhor as atividades e obtém uma boa interação com os coleguinhas, professores e familiares. Isso também desenvolve a sua socialização, sua imaginação, sua criatividade e o seu pensamento.