O filme mostra como uma simples atitude pode mudar uma comunidade inteira. São lições de amor e de amizade que reverberam pela cidade inteira, gerando reflexão e ensinando novos valores àqueles que estavam presos em suas convicções distorcidas e preconceituosas.
Qual é o principal tema abordado no filme Meu Nome é Rádio?
Harold Jones é o treinador local de futebol americano de uma escola, e conhece um jovem “lento”: James Robert Kennedy.
Por que o nome do filme é Meu Nome é Rádio?
Radio é um jovem garoto fascinado pelo futebol americano que estava sempre por aí andando com um carrinho de supermercado com várias coisas, além de um rádio. Seu apelido ‘rádio’ foi escolhido pela sua afeição por rádios e por ele estar sempre com um rádio dentro de seu carrinho.
Como ocorre o processo de inclusão de rádio?
1) Como ocorre o processo inicial de inclusão de Rádio? Começa quando o professor treinador o convida para ajudar nos treinos. Assim Rádio começa a interagir com os alunos. … Apesar de o professor ser apenas um treniador de esportes, ele não tinha nenhuma preparação para lidar com toda essa situação.
O que o treinador Harold Jones faz para ajudar rádio?
Mesmo com tantos obstáculos o treinador se mantém firme e determinado a ajuda-lo ensina a ler, escrever, a se comunicar, a rotina dos treinos e ele se torna o monitor das turmas o 3º ano anunciando as merendas no microfone.
Qual a principal denúncia do filme feita por meio da história de rádio?
Por isso o filme “MEU NOME É RÁDIO” baseado na história real de James Robert Kennedy – Rádio, não perde a atualidade e aborda a questão do preconceito em relação às pessoas com deficiência.
Qual o papel pedagógico do rádio na sala de aula?
O rádio é uma ferramenta pedagógica capaz de colaborar com a construção de diversos saberes, transformando a escola num lugar de troca, de solidariedade, de partilha, de construção coletiva, de interação, de socialização, ampliando as relações de ensino e aprendizagem, além de desenvolver diversas habilidades e …
Como funciona uma rádio na escola?
Um rádio escola nada mais é que a utilização dos recursos de áudio, no formato rádio, em uma instituição de ensino, para o desenvolvimento de atividades educativas e culturais no ambiente escolar. Instalar e funcionar uma rádio escola vai além de uma simples sonorização no intervalo entre as aulas.
Como foi a participação da família no seu processo de inclusão no filme rádio?
A Comunidade participou do processo estimulando o aprendizado de radio e o estimulando cada vez mais a ir aos jogos da escola; Com isso radio obteve desenvolvimento quando ao seu aprendizado e no processo de inclusão.
Como era o rádio nos anos 80?
O foco principal da rádio era o Pop-Rock na verdade, e aproveitando o início dos grandes shows internacionais aqui no Brasil. … Tanto que seus locutores ficaram muito conhecidos, e trabalham em rádios de ponta até hoje, como é o caso do Cadu, Fernando Solano, que deixaram a 89 FM e hoje comandam a Mit FM.
Como se dá o trabalho rádio na escola nas escolas brasileiras atualmente?
A rádio promove a participação de toda a comunidade escolar, estimulando a troca de experiências, a pesquisa, o debate e a busca por soluções dos problemas enfrentados no espaço escolar e no ambiente em que a escola está inserida.
O que é preciso para montar uma rádio na escola?
Para se montar uma rádio na escola são necessários alguns equipamentos para organizar uma estrutura que possibilite ter uma rádio escola completa, a saber:
– microsystem: com CD player, rádio, toca-fitas e entrada para microfone. …
– fone de ouvido: provê o retorno do som em execução para a pessoa que está no comando do som;
Qual a importância de ter um rádio na escola?
A rádio promove a participação de toda a comunidade escolar, estimulando a troca de experiências, a pesquisa, o debate e a busca por soluções dos problemas enfrentados no espaço escolar e no ambiente em que a escola está inserida.
Como era o Brasil na época do rádio?
O rádio foi o principal veículo de comunicação de massa do Brasil entre 1930 e o início da década de 1960. Naquela época, não existia televisão. … Quem podia lia jornais, porém quase dois terços da população brasileira era analfabeta. Poucos conheciam o disco, e só se ouvia música quando tocada ao vivo.
Como era o rádio de antigamente?
Os primeiros usos do rádio eram principalmente para manter o contato entre navios para fora um mar. No entanto, este rádio inicial era incapaz de transmitir a fala, e em vez disso enviou mensagens em código Morse e para trás entre navios e estações em terra.
Quais atrações você acha que deve ter em uma rádio escolar?
Para se montar uma rádio na escola são necessários alguns equipamentos para organizar uma estrutura que possibilite ter uma rádio escola completa, a saber:
– microsystem: com CD player, rádio, toca-fitas e entrada para microfone. …
– fone de ouvido: provê o retorno do som em execução para a pessoa que está no comando do som;
O que é preciso para montar uma rádio web?
Os passos para fazer uma rádio online são:
– Adquirir um computador ou notebook.
– Buscar por uma internet acima de 1mb.
– Verificar a necessidade de um microfone.
– Utilizar um painel de rádio (streaming broadcast)
– Procurar o apoio de pessoas capacitadas.
Quais os benefícios trazido aos alunos que participam de uma rádio escolar?
Os professores, em sala de aula, perceberam que a utilização do rádio no ambiente escolar auxilia na formação e construção do conhecimento, aproxima a sala de aula do cotidiano da linguagem e da comunicação da sociedade, aumenta o interesse e motivação do aluno em participar ativamente das atividades propostas em aula.
Quais eram as programações transmitidas pelas rádios brasileiras?
Além de música e notícias, eventos esportivos, radioteatro e radionovelas, programas sobre saúde e política disputavam a audiência.
Como era o primeiro rádio?
Com duas bolas de cobre separadas, ele conseguiu criar faíscas que atravessavam o ar, originando o princípio utilizado pelo meio de comunicação. A primeira companhia de rádio foi fundada em Londres, pelo cientista italiano Guglielmo Marconi, em 1896, com a emissão e recepção de sinais sem fio.