Pensadores que influenciaram a educação infantil
– COMENIUS OU COMÊNIO () …
– JACQUES ROUSSEAU () …
– PESTALOZZI () …
– FROEBEL () …
– DECROLY () …
– Maria MONTESSORI () …
– VYGOSTSKY () …
– CELESTIN FREINET ()
O que é educação segundo pensadores?
A educação, segundo a concepção platônica, visava a testar as aptidões dos alunos para que apenas os mais inclinados ao conhecimento recebessem a formação completa para ser governantes. Essa era a finalidade do sistema educacional planejado pelo filósofo, que pregava a renúncia do indivíduo em favor da comunidade.
O que significam os termos educação e escolarização?
Escolarização é a divisão do saber em áreas de conhecimento, é o currículo escolar, são as matérias ensinadas na escola, refere-se aos conteúdos apresentados aos alunos de acordo com as séries ou ciclos de ensino. A educação vêm de casa. Na escola se aprende os saberes globais, relacionados ao campo do conhecimento.
O que os teóricos falam sobre Educação Infantil?
Os estudos sobre Desenvolvimento Infantil trazem diversas teorias para nortear a mente do professor na hora de planejar as suas aulas. Entre estes estudiosos, selecionamos a abordagem de Lev Vygotsky e Jean Piaget para decifrar, já que ambos são teóricos fundamentais para a Educação Infantil.
Qual significado de escolarização?
Já a palavra escolarização, de acordo com o dicionário Aurélio, é o ato ou efeito de escolarizar; o conjunto de conhecimentos adquiridos na escola. … Já a escolarização prepara a pessoa através do conhecimento que garante a aprendizagem na construção do saber”, diz.
Quem participava da educação infantil?
No art. 29 da LDB, foram destinadas às crianças de até seis anos de idade, com a finalidade de complementar a ação da família e da comunidade, objetivando o desenvolvimento integral da criança nos aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais. Isto nos remete à questão da formação humana […]
Como deve ser feita a avaliação na educação infantil?
A avaliação na Educação Infantil é um processo de acompanhamento do desenvolvimento, que acontece atrelado à observação atenta e frequente, que possibilita ao educador condições para melhores registros. … “A observação é um instrumento de avaliação e planejamento.