Explicamos o que é um modelo educacional, suas características, as premissas que o estruturam e os tipos que existem.
O que é um modelo educacional?
O modelo educacional, modelo de ensino ou modelo pedagógico é entendido como os diferentes tipos de planos estruturados para transmitir conhecimento às gerações mais jovensvisando sempre a obtenção de melhores resultados, ou seja, a formação mais completa e abrangente do indivíduo.
Como qualquer outro processo, a educação requer insumos, recursos e planejamento, não só em relação à gestão educacional, mas também à gestão do conhecimento e dos processos de aprendizagem, pois está comprovado que Indivíduos e gerações aprendem de maneiras diferentes e respondem de maneira diferente a diferentes tipos de ensino.
Na verdade, as mudanças na realidade objetiva do mundo, como a realidade tecnológica, moral ou política, costumam exigir novos modelos educacionais, ou seja, uma atualização nas formas de ensinar.
Para isso, especialistas em educação debatem e desenham modelos educacionais, estruturados a partir de três premissas fundamentais:
- Foco. O que é ensinar? O que esperamos obter no final de um processo educativo e quão perto ou longe estamos dele?
- A metodologia. Como ensinar? O que precisamos para alcançar o objetivo anterior? Qual é o melhor caminho para isso?
- Avaliação. Como o progresso do ensino pode ser medido? Como podemos verificar se o que foi ensinado foi realmente aprendido?
Assim, os modelos de ensino variaram enormemente ao longo do tempo, desde os tempos em que eram administrados castigos físicos, por exemplo. O objetivo deste processo evolutivo é construir modelos de ensino mais eficazes, que respondam também aos valores morais, filosóficos e cívicos que desejamos ver implementados na nossa sociedade.
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Tipos de modelo educativo
Existem muitas formas de classificar os modelos educacionais, mas a seguir apresentaremos as cinco mais fundamentais:
- O modelo tradicional de ensino. A mais utilizada ao longo da história, baseia-se no princípio de que ensinar é transmitir conhecimento, que é possuído pelo educador. Neste modelo, o aluno ocupa um papel passivo, é mero receptor do conhecimento que o educador deve derramar sobre ele. Nesse sentido, o educador ocupa o protagonismo, pois deve encontrar uma forma de os alunos aprenderem, como se tudo dependesse dele.
- O modelo de ensino comportamental. Considerando todo o processo educativo como um mecanismo técnico, científico, no qual o professor é basicamente um operador, este modelo baseia-se nos métodos e princípios da escola psicológica do behaviorismo, desenvolvida por BF Skinner. A repetição é fundamental neste modelo, assim como o condicionamento por meio de punições e recompensas, administradas pelo professor.
- O modelo de ensino construtivista. Parte-se de considerar a interação professor-aluno em termos distintos dos anteriores, na medida em que o primeiro reflete continuamente sobre seu desempenho e interpreta os erros do aluno como indicadores e sintomas que servem para redirecionar o processo. Para esse modelo, o erro é necessário, e aprender nada mais é do que arriscar errar, pois o conhecimento é construído de forma muito gradual, pelo próprio aluno, e não transmitido pelo professor.
- O modelo de ensino de Sunbury. Este modelo educacional baseia-se na ideia de que existem múltiplos métodos de ensino e aprendizagem, visto que aprender é algo que o aluno faz e não algo que é feito ao aluno. Assim, a este último é atribuído um protagonismo, que define o educador como um conselheiro, um companheiro no processo, que nunca deve dizer ao aluno o que fazer, mas orientá-lo para que ele mesmo descubra.
- O modelo projetivo de ensino. Como o próprio nome indica, este modelo baseia-se na ideia de que a aprendizagem pode ocorrer na forma de “projetos”, ou seja, buscas e investigações desencadeadas por uma desculpa ou pretexto proposto pelo professor, que é apenas um facilitador, um facilitador de cabe ao próprio grupo gerar suas normas, perseguir seus interesses, propor seus métodos e construir conhecimento por meio da experiência.
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Referências
- “Modelos de ensino” na Wikipedia.
- “Modelo educacional, o que é e por que importa?” em El Financiero (México).
- “Mudança de modelo educativo” na Junta de Andalucía (Espanha).