Debate

Explicamos o que é um debate, quais os tipos existentes, seus objetivos, estrutura e outras características. Além disso, as regras que os regem.

O que é um debate?

Um debate é um contraste organizado de ideias e pontos de vista entre duas ou mais pessoas, ao final do qual deverão chegar a algum tipo de acordo ou ponto intermediário, graças à apresentação organizada e pacífica de seus argumentos. Os debates são geralmente orais, embora também possam ocorrer por escrito através de plataformas de comunicação apropriadas, desde que formem uma conversa estruturada.

Ao longo da história humana, os debates têm sido a forma preferida de troca de pontos de vista em ambientes formaisacadêmicos ou políticos.

Neles, as pessoas recorrem às palavras para expressar suas opiniões, objeções ou pontos de vista, na esperança de convencer os outros, em vez da violência para se impor sobre eles. Na verdade, para garantir a organização do debate, normalmente existe um moderador que atribui turnos e garante o entendimento mútuo.

Muitos pensadores estudaram o debate e propuseram modelos de intercâmbio, desde os antigos filósofos e oradores políticos da antiguidade greco-romana, até aos modernos, como Karl Popper, ou políticos como os americanos Abraham Lincoln e Stephen A. Douglas. Assim, por exemplo, nas Assembleias Legislativas contemporâneas, o debate é utilizado para aprovar ou revogar leis e tomar decisões.

Também é comum que o debate faça parte das técnicas e métodos de ensino nas escolas e em outras instituições acadêmicas. Isto é porque combina o estudo aprofundado do assunto sobre o qual será discutido, com habilidades de oratória apresentar de forma convincente os seus argumentos.

Veja também: Argumentação

Características dos debates

Os debates são caracterizados pelo seguinte:

• Consiste em um troca de ideias organizada e argumentada e/ou pontos de vista.
• Pode ocorrer entre duas ou mais pessoas, oralmente ou, às vezes, por escrito.
• Tem um moderador distribuir equitativamente o tempo de uso da palavra e atribuir turnos, mantendo a ordem no debate.
• O confronto argumentativo ocorre com base em um conjunto pré-acordado de regras o normas de debate.
• Geralmente há um público assistindo ao debate. Dependendo de quem foi mais eloquente nos seus argumentos, o público pode escolher um “vencedor”.
• O objetivo do debate é chegar a algum tipo de conclusão a partir das ideias apresentadas.

Tipos de debate

Pode haver muitos tipos e estilos diferentes de debate, dependendo do conjunto de regras ou normas previamente acordadas. No entanto, dependendo se existe um conjunto oficial de regras para o debate ou se estas são definidas de forma espontânea e improvisada, podemos distinguir entre debates formais e debates informais, respetivamente.

• Debates formais: Possuem regras claras e pré-estabelecidas, e um moderador que garante o cumprimento das mesmas. Neles os formulários devem ser cuidados e geralmente o tema a ser discutido está muito bem definido.
• Discussões informais: caracterizados pela liberdade argumentativa, geralmente não são previamente acordados, nem possuem regras formalmente estabelecidas. Eles também geralmente não têm moderador.

Estrutura do debate

A estrutura que rege os debates normalmente é previamente acordada e faz parte das normas ou regras do debate, conhecidas por quem dele participará. No entanto, em termos gerais, todo debate formal consiste em quatro fases:

• Abertura. Liderada pelo moderador, a abertura consiste em uma introdução ao tema do debate, enfatizando sua validade, importância ou atualidade, e também as duas posições que se confrontarão no debate. Depois faz o mesmo com quem vai debater, explicando seu nível de conhecimento no assunto e sua trajetória profissional ou acadêmica.
• Corpo de debate. Nesta seção, o protagonismo corresponde a quem debate, que geralmente terá dois blocos de tempo de igual duração, para apresentar primeiro um ponto de vista, depois o outro e, por fim, argumentar a favor ou contra. A interação entre os debatedores deverá ser mediada pelo moderador quando necessário.
• Perguntas e respostas. Uma vez apresentada a maior parte do debate, o moderador costuma fazer algumas perguntas de interesse geral, para que os dois debatedores possam respondê-las à sua maneira. Por fim, o moderador poderá abrir a participação do público para que este possa colocar, por sua vez, as questões que considerar pertinentes.
• Conclusão. Nesta última seção será feito um breve resumo do que foi afirmado e, caso haja, será anunciado o vencedor do debate, ou a conclusão a que chegaram em conjunto os debatedores. Este é o encerramento do debate.

Objetivos de um debate

Todo debate tem a tarefa fundamental de contrastar os pontos de vista disponíveis sobre um assuntopor meio de dois ou mais palestrantes, de forma séria, argumentada e frontal, para que os participantes do debate recebam informações pertinentes e possam formar sua própria opinião.

Isso significa que o objetivo do debate não é realmente vencervisto que não se trata de um concurso, embora cada debatedor se esforce para convencer ao máximo os demais do seu ponto de vista, como é normal.

Regras de um debate

As regras de um debate podem ser muito diversas, mas em geral tendem a ser assim:

• O moderador tem autoridade durante todo o debate, e deve utilizá-lo para estabelecer as condições mais justas, equitativas e respeitosas possíveis para a implantação de ideias.
• O debate deve ocorrer de forma organizada, pacífica e respeitosasem argumentos Para homemnem exercícios de violência física ou psicológica.
• Os debatedores devem limitar-se ao tema do debatee não abandoná-lo em favor de outros que lhes sejam mais semelhantes ou convenientes.
• A interrupção do outro deve ser evitadaembora seja possível ter o direito de resposta e, em certos casos, a autorização do moderador para desobrigar.
• As intervenções devem ser tão breves e específicas quanto possívelpara não monopolizar o tempo e impedir que o outro se expresse.

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Referências

• “Debate” na Wikipédia.
• “Debate” na Pontifícia Universidade Católica do Peru.
• “Debate” no Centro de Desenvolvimento Docente (Chile).
• “O debate como ferramenta para os cidadãos” no Centro para a Implementação de Políticas Públicas para a Equidade e o Crescimento (Argentina).
• “O que é debate e quais são as regras para debater?” em Milenio (México).
• “Características do debate” na Universidad de Las Américas Puebla (México).