33 frases do Paulo Freire para refletir sobre a educação atual. O homem chega à sua maturidade quando encara a vida com a mesma seriedade que uma criança encara uma brincadeira. Brincar é aprender a vida com alegria.
De quem é a frase É brincando que se aprende?
Rubem Alves
Rubem Alves: É brincando que se aprende.
O que os pensadores falam sobre o brincar?
Brincar é uma atividade séria, em que a criança investe grandes quantidades de afeto: é a realidade, e não a seriedade, que se opõe ao jogo. O jogo da criança pertence ao domínio da fantasia, à qual a realidade irá trazer duros desmentidos.
Como aprender brincando?
Cantando e tocando de mentirinha. Utilizar instrumentos musicais de brinquedo é uma ótima forma de aprender brincando. Além de desenvolver melhor a coordenação motora dos seus filhos, eles podem aprender inglês com música — o que reforça o item anterior. Muitos pais preferem colocar as crianças em escolinhas de música.
Porque brincar em casa?
Serve para pôr afeto, movimento e paixão onde só existia razão. Para nos ligarmos uns aos outros… Brincar ensina a liberdade”, responde o psicanalista português Eduardo Sá, autor do recém-lançado O Ministério das Crianças Adverte: Brincar Faz Bem à Saúde (Casa da Palavra).
O que o brincar proporciona?
O brincar é uma atividade que auxilia na formação, socialização, desenvolvendo habilidades psicomotoras, sociais, físicas, afetivas, cognitivas e emocionais. Ao brincar as crianças expõem seus sentimentos, aprendem, constroem, exploram, pensam, sentem, reinventam e se movimentam.
Como se aprende a brincar?
Além disso, aprender brincando é um recurso aliado à construção da personalidade e autonomia infantil, uma vez que diversos passatempos provocam diferentes sensações e criam situações inusitadas ao imaginário do indivíduo durante a infância, fazendo-o refletir e agir sob determinadas circunstâncias diferentes da sua …
O que diz Vygotsky sobre o brincar?
Para Vygotsky, a brincadeira pode ter papel fundamental no desenvolvimento da criança. … Segundo Vygotsky, “O jogo da criança não é uma recordação simples do vivido, mas sim a transformação criadora das impressões para a formação de uma nova realidade que responda às exigências e inclinações dela mesma”.
O que é brincar Para Piaget e Vygotsky?
Piaget (1998) diz que a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança, sendo, por isso, indispensável à prática educativa. … Já Vygotsky (1978) define o brinquedo como algo que preenche as necessidades da criança, o que significa entendê-lo como algo que motiva para a ação.
Como é possível aprender brincando?
Sim, é possível aprender e brincar ao mesmo tempo Isso porque a brincadeira é a primeira forma que a criança encontra de se relacionar com as pessoas e as coisas à sua volta. Logo, essa maneira divertida de descobrir e explorar como o mundo funciona é extremamente propícia para se aprender brincando.
Por que ensinar brincando?
Através de brincadeiras, a criança tem apoio para superar dificuldades de aprendizado. Dessa forma, aprender brincando melhora não só o rendimento escolar, mas o ganho no conhecimento, na comunicação e também no modo psicoemocional.
Porque brincar faz parte?
Brincar é não só um momento de lazer e fantasia, é a estratégia que a natureza nos deu para que a gente pudesse se desenvolver. “Brincar serve para aprender, para experimentar, para resolver. Serve para pôr afeto, movimento e paixão onde só existia razão.
Por que a gente precisa brincar?
O momento da brincadeira é uma oportunidade de desenvolvimento para a criança. Através do brincar ela aprende, experimenta o mundo, possibilidades, relações sociais, elabora sua autonomia de ação, organiza emoções. … O brincar desenvolve também a aprendizagem da linguagem e a habilidade motora.