Conhecimento

Explicamos o que é o conhecimento, quais os elementos que o tornam possível e que tipos existem. Além disso, a teoria do conhecimento.

O que é conhecimento?

O conhecimento é o resultado obtido do processo progressivo e gradual de apreensão do mundo. Isto implica conhecimentos gerais que se especificam no conhecimento de pessoas, objetos ou ideias, entre outros.

Em termos gerais, o conhecimento representa a relação entre um sujeito cognoscente (que é capaz de compreender) e um objeto cognoscível (que pode ser conhecido). A epistemologia estuda a essência do conhecimento em termos científicos, enquanto a epistemologia estuda o conhecimento em geral.

De acordo com o meio pelo qual é apreendido, ou seja, através da experiência ou da razão, o conhecimento é classificado em dois grandes grupos:

• Conhecimento empírico. O conhecimento empírico é aquele obtido através da experiência. Envolve o uso dos sentidos como forma de acessar o objeto que se deseja conhecer.
• Conhecimento racional. O conhecimento racional é aquele obtido através da razão. Envolve um processo cognitivo mediado por processos mentais.
  • Conhecimento filosófico. É um tipo de conhecimento crítico, metafísico, incondicionado, universal e metafísico.
  • Conhecimento científico. É um tipo de conhecimento verificável, metodológico, objetivo e seletivo.
  • Conhecimento técnico. É um tipo de conhecimento que utiliza ferramentas para resolver problemas.

Veja também: Conhecimento vulgar

Conhecimento como relação entre sujeito e objeto

O conhecimento representa uma relação entre um sujeito que busca conhecer e um objeto que se deseja conhecer.. A possibilidade de conhecimento advindo do contato entre um e outro.

No entanto, esta relação é problemática. Alguns filósofos sustentam que há uma determinação do sujeito pelo objeto. Outros, porém, pensam que é o sujeito que determina o objeto. Os primeiros são agrupados sob o rótulo de “objetivistas” e os últimos como “subjetivistas”.

• Objetivismo. O objetivismo afirma que é o objeto que determina o sujeito. Dessa forma, o sujeito é afetado pela forma como o objeto lhe é mostrado ou apresentado e tudo o que ele pode dizer sobre ele surge do próprio objeto. Um exemplo disso é o platonismo.
• Subjetivismo. O subjetivismo afirma que é o sujeito quem determina o objeto. Dessa forma, o objeto é afetado pelas condições de possibilidade de conhecimento que o sujeito traz consigo. Um exemplo disso é o Kantianismo.

Existe uma outra forma de pensar o problema, que está relacionada ao caráter ontológico do objeto, ou seja, à natureza de ser do objeto. Se você pensa que os objetos têm uma existência mental ideal, você pensa no problema do ponto de vista idealismo. Por outro lado, se pensarmos que os objetos são independentes do pensamento, pensamos no problema a partir do realismo.

Fontes de aquisição de conhecimento

O conhecimento é adquirido de diversas maneiras. Em termos gerais, podemos distinguir entre o conhecimento adquirido pela experiência e o conhecimento adquirido pela razão.

• Experiência. Experiência é a aquisição de conhecimento a partir da percepção sensorial. As informações obtidas ficam armazenadas na memória e são enriquecidas com novas experiências que ampliam o conhecimento.
• Razão. A razão é a aquisição de conhecimento como resultado de processos mentais como dedução e indução.

Tanto a experiência quanto a razão podem ser pensadas a partir da intuição. Esta é a compreensão de algo diretamente, sem etapas intermediárias. O sujeito captura ou percebe um fenômeno como evidente.

Para o racionalismo, a intuição é racional e ocorre através do contato direto com a ideia de um objeto. Para o empirismo, a intuição é empírica e ocorre através do contato direto com o objeto real.

Veja também: Argumentos indutivos e dedutivos

Tipos de conhecimento

Existem muitas maneiras de classificar o conhecimento. Na filosofia é feita uma distinção entre conhecimento primeiro sim no rescaldo.

• O conhecimento primeiro. É um conhecimento analítico, independente da experiência. Primeiro Significa, em latim, “de cima”. As afirmações lógicas e matemáticas pertencem a este tipo de conhecimento, que não precisam ser validadas pela experiência.
• O conhecimento no rescaldo. É o conhecimento que deriva da experiência. No rescaldo Significa “do posterior”. É o tipo de conhecimento a partir do qual se constrói grande parte do conhecimento científico e, segundo alguns autores, o único conhecimento legítimo que pode ser obtido do mundo.

Tendo em conta o âmbito do conhecimento, é feita uma distinção entre:

• Conhecimento teórico. É o conhecimento que, por meio de conceitos, se refere a um ou vários aspectos da realidade, para compreendê-los. Desse tipo estão o conhecimento científico, filosófico e até as crenças religiosas.
• Conhecimento prático. É um conhecimento orientado para a ação, frequentemente utilizado para modelar o comportamento. Geralmente é aprendido por imitação ou teoricamente, mas só pode ser verdadeiramente incorporado quando colocado em prática. É o caso do conhecimento técnico, da ética e da política.

Conhecimento científico

O conhecimento científico é um tipo particular de conhecimento, baseado na observação sistemática e metódica dos fenômenos, que busca explicar os fenômenos de forma objetiva, coerente e precisa. Para isso, utiliza o método científico, uma série de procedimentos através dos quais procura garantir o rigor das observações efetuadas e garantir a validade das conclusões alcançadas.

O conhecimento científico inclui leis e teorias.

• As leis. Eles são padrões observados em fenômenos. Por exemplo, as leis do movimento de Isaac Newton descrevem o que acontece quando um objeto está em repouso ou em movimento (primeira lei), a força necessária para mover um objeto em repouso ou parar um objeto em movimento (segunda lei) e o que acontece quando dois objetos colidem (terceira lei).
• As teorias. São explicações sistemáticas de fenômenos. As três leis do movimento de Newton fazem parte de uma teoria dos objetos em movimento e são a base da mecânica clássica.

Continuar em: Conhecimento científico

Teoria do conhecimento

A teoria do conhecimento, por vezes confundida com a epistemologia, é o ramo da filosofia que concentra-se no estudo do conhecimento humano.

Algumas das questões que a teoria do conhecimento tenta responder são: o que é o conhecimento Qual é a origem do conhecimento Como é que sabemos se o conhecimento é verdadeiro? ser acessado intuitivamente?

Ao longo da história, muitos filósofos abordaram o problema do conhecimento. No entanto, na Idade Moderna tornou-se um problema central do pensamento filosófico. Este problema pode ser resumido nos termos de um debate entre duas posições sobre a origem do conhecimento:

• Empirismo. Afirma que o conhecimento vem principalmente da experiência sensível (isto é, da informação fornecida pelos sentidos).
• Racionalismo. Ele afirma que uma parte significativa do conhecimento é derivada da razão.

Dentre as tentativas feitas para resolver esse debate, destaca-se a de Immanuel Kant (1724-1804), que sustentou que, embora o conhecimento comece com a experiência sensível, nem todo conhecimento surge dela. É o intelecto, por meio da aplicação de uma série de categorias, que organiza as informações fornecidas pelos sentidos e, dessa forma, possibilita o conhecimento.

Mais em: Teoria do conhecimento

Sociedade do conhecimento

Se chama “ésociedade do conhecimento” no sociedades que se caracterizam pela capacidade de produzir, transformar, disseminar e utilizar informação e, assim, gerar conhecimento para o desenvolvimento humano. O conceito, decorrente do impacto das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas sociedades contemporâneas, foi introduzido pelo pensador Peter Drucker no final da década de 1960.

Sociedades do conhecimento Eles usam o conhecimento como fator de competição econômica. Isto manifesta-se na forte ligação que existe, tanto nas empresas como nos organismos do Estado, entre investigação e desenvolvimento (I&D).

Além disso, investem na educação e formação de pessoas, para terem recursos humanos que lhes permitam aplicar conhecimentos para desenvolver inovações.

O conceito de sociedade do conhecimento não é equivalente ao de sociedade da informação. Este último refere-se apenas a uma sociedade que permite a troca de informações: uma sociedade do conhecimento, por outro lado, utiliza a informação para transformar a sua realidade social, económica e cultural na prossecução de um modelo de desenvolvimento sustentável.

Continue com: Pensamento científico

Referências

• “Conhecimento”, na Wikipédia.
• “Epistemologia”, Wikipédia.
• “Métodos de Conhecer”, en Métodos de pesquisa em psicologia (3ª edição), disponível em Pressbooks.
• “Conhecimento”, in Webdianoia, Glossário de filosofia.
• “Kant: Teoria do Conhecimento” (vídeo), in Educatina.
• “Teoria do conhecimento”, na Enciclopédia Herder.