Abordagem pedagógica

Explicamos o que é uma abordagem pedagógica e as características das abordagens executiva, terapêutica e libertadora.

abordagem pedagógica
Existem diferentes formas de compreender a educação.

O que é uma abordagem pedagógica?

Quando falamos de abordagens pedagógicas, normalmente referimo-nos às diferentes conceptualizações que existem em torno do facto educativo, ou seja, os diferentes paradigmas de ensino possíveis, cada um com sua ideia do que é educarcomo isso pode ser alcançado e quais os mecanismos ideais para isso.

Portanto, não existe uma abordagem pedagógica única possível, mas houve muitas e muito diferentes ao longo da história da educação. Cada um concede determinados papéis ao educador, ou persegue determinados ambientes de ensino. Dentre eles, é possível destacar os três seguintes:

  • Foco executivo. Confere ao educador o papel de “diretor” do processo de ensino, através de um planeamento devidamente estruturado, que é posto em prática através de avaliações escolares, e através de uma variedade de recursos sequenciados e orquestrados para recompensar a aprendizagem e desencorajar comportamentos prejudiciais. Esta é uma abordagem tradicional, típica da escola psicológica do behaviorismo.
  • Abordagem terapêutica. Nesse caso, o papel do educador é pensado como facilitador, ou seja, como companheiro do processo de aprendizagem, cuja principal missão é canalizar a aprendizagem de forma significativa, sem ser responsável pelo ensino. Nesse sentido, você deve ter empatia com os alunos e conhecê-los de forma que possa enfrentar as dificuldades de cada um e dar soluções para que cada aluno seja educado à sua maneira.
  • Abordagem libertadora. Segundo esta abordagem, a tarefa da educação é libertar, isto é, formar cidadãos mais críticos e melhor preparados para enfrentar o conhecimento; e para isso é essencial uma abordagem bastante construtivista, em que a educação é algo que acontece e é construído na sala de aula, e não algo que é imposto ou ensinado ao aluno. Portanto o professor deve conseguir um ambiente propício ao conhecimento e à formulação e teste de diferentes hipóteses.

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Referências

  • “Abordagens ao ensino” por Gary Fenstermacher e Jonas Soltis em Terras.edu.ar.
  • “Educação: abordagens pedagógicas e didáticas contemporâneas” (vídeo) em TELDE.
  • “3 abordagens pedagógicas que você pode experimentar” na Universidade Concordia (México).